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當今，中國汽車行業(yè)正處于一個生態(tài)重構(gòu)的大變局時代，隨著IoT、區(qū)塊鏈、自動駕駛等新技術(shù)的涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的汽車行業(yè)隨著產(chǎn)品、技術(shù)與消費者的改變，也逐漸衍生出新的數(shù)字化生態(tài)，面對不斷涌現(xiàn)的新的商機和挑戰(zhàn)，如何把握數(shù)字化發(fā)展機遇，提升企業(yè)核心競爭力，成為車企在發(fā)展過程中所關(guān)注的重點。
對于很多企業(yè)來說，要走上發(fā)展的快車道，就要將產(chǎn)業(yè)數(shù)字化作為主攻方向。對于金融行業(yè)而言，也是如此。在發(fā)展的進程中，申萬宏源敏銳洞察信息化發(fā)展機遇，以數(shù)字身份體系為切入點，為企業(yè)發(fā)展效能的提升貢獻了重要的一筆。
進入“十四五”時期，我國將迎來全新發(fā)展局面，而處于產(chǎn)業(yè)鏈重要地位的國企，其數(shù)字化轉(zhuǎn)型對重塑中國全球經(jīng)濟競爭力具有重要作用。近年來，我國國務院國資委連續(xù)發(fā)布《關(guān)于開展對標世界一流管理提升行動通知》、《關(guān)于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》，并明確提出需加快推進智慧辦公、智慧園區(qū)等建設，加快建設推廣共享服務中心，推動跨企業(yè)、跨區(qū)域、跨行業(yè)集成互聯(lián)與智能運營。
2012年3月，教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，教育信息化工作正式開啟。時至今日，我國教育信息化建設走到2.0階段，從教育信息化技術(shù)、平臺、場景的搭建走向應用的普及，致力于信息技術(shù)與教育模式的深度融合與創(chuàng)新；從“三通兩平臺”的搭建，走向“三全兩高一大”的基本目標。
基礎設施是一個國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎條件，是對國民經(jīng)濟產(chǎn)出或生產(chǎn)效率有直接或間接促進作用的支撐平臺。目前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的重要階段，面向高質(zhì)量發(fā)展需要，以新發(fā)展為理念，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、數(shù)據(jù)安全等新型基礎設施是新時代的需要。
新一代信息技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展持續(xù)伴隨著人們溝通、消費、生產(chǎn)和交易方式的轉(zhuǎn)型，引起一系列經(jīng)濟社會的數(shù)字化變革。在全球數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展、國際產(chǎn)業(yè)分工加速轉(zhuǎn)移、世界貿(mào)易規(guī)則深刻重塑的宏觀背景下，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺作為新一代信息技術(shù)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)體系和商貿(mào)流通體系加速融合的產(chǎn)物，正成為驅(qū)動供應鏈產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要力量。
自“十四五”規(guī)劃以來，信息化建設成為經(jīng)濟發(fā)展的重要指標，一場新的保險業(yè)數(shù)字化革命已經(jīng)拉開序幕。
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，以網(wǎng)絡為基礎、平臺為中樞、數(shù)據(jù)為要素、安全為保障，通過對人、機、物全面連接，變革傳統(tǒng)制造模式、生產(chǎn)組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)。
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